El rol del sector académico en relación al Estado Abierto: La creación de la Red Académica de Gobierno Abierto y sus avances

Kaufman, Ester; Montoya Morales, Lina María
Abstract:
El rol del sector académico en relación al Estado Abierto: La creación de la Red Académica de Gobierno Abierto y sus avances. El enfoque de Estado Abierto ha registrado una notable expansión, comprometiendo a nuevos actores institucionales y sociales. Además, su marco internacional (OGP) es un artífice activo de estos cambios, al igual que los encuadres temáticos y mecanismos de gobernanza incluyente en los planes de acción. Paralelamente, aumenta la desincronización de los compromisos propuestos por OSCs o por el gobierno. Tal situación va generando escenarios más complejos que ameritan ser investigados y difundidos por quienes son menos permeables a las urgencias del día a día, el sector académico. Sin embargo, el mismo aún no se ha comprometido en su conjunto a dar respuesta a estos nuevos retos. Frente a ello, una respuesta posible para lograr conectar saberes e instituciones es unir a quienes ya están avanzando aisladamente e internacionalizar sus iniciativas sistematizándolas. Con ese objetivo se ha creado en la Región la Red Académica de Gobierno Abierto, que nuclea a académicos y a sus unidades de pertenencia. Esta Red está tratando de relevar qué es lo que se está haciendo desde esas áreas académicas, gestionar el conocimiento resultante en conjunto y desarrollar proyectos asociados.
Área(s) temática(s):
Año:
2016
Tipo de publicación:
Paper/Extenso Congresos GIGAPP
Número:
2016-394
Serie:
VII Congreso Internacional en Gobierno, Administración y Politicas Públicas. GIGAPP 03-05 octubre 2016.
Dirección:
Madrid, España
Organización:
GIGAPP. Asociación Grupo de Investigacion en Gobierno, Administración y Políticas Públicas
Mes:
Octubre
Comentarios:
La Red Académica de Gobierno Abierto, que nuclea a académicos y a sus unidades de pertenencia. Esta Red está tratando de relevar qué es lo que se está haciendo desde esas áreas académicas, gestionar el conocimiento resultante en conjunto y desarrollar proyectos asociados
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