Hacia una Política de Estado en la Educación: El caso de México

Covarrubias-Moreno, Oscar Mauricio; Ángeles-Lemus, Roberto C.
Abstract:
Resumen/abstract: Hoy día son crecientes los pronunciamientos a favor de políticas que permitan hacer frente a las nuevas cuestiones o problemas sociales persistentes que han escalado en complejidad. Invocadas por gobiernos, partidos políticos, instituciones académicas, grupos sociales y organismos internacionales, las llamadas Políticas de Estado representan una manera relativamente nueva para referirse a la necesidad de un cambio en la manera de gobernar hoy en día. En muchos sentidos, se les considera como la vía para recuperar o fortalecer la capacidad de respuesta del Estado ante problemas y demandas sociales que se han transformado. Esta ponencia sostiene que la educación demanda una política de Estado que se debe mantener más allá de quien integre el Gobierno; "más que sectorial, la educación es una prioridad nacional". El significado cabal de las políticas de Estado en la educación, tiene que provenir de una visión global de la educación. Para ello, es indispensable una visión de conjunto, holística, de mediano y largo plazo. Dichas políticas han ser el marco de referencia del cual, las políticas o programas particulares deriven su sentido. A partir de la concepción de "sociedad educadora", la educación es tarea y responsabilidad de los ciudadanos y sociedad en su conjunto, se trata de una tarea de construcción colectiva, que exige la articulación de los diferentes sectores del gobierno y la participación de la ciudadanía en general; que por ende, exige consensos y compromisos o pactos sociales..
Área(s) temática(s):
Año:
2013
Tipo de publicación:
Paper/Extenso Congresos GIGAPP
Palabras clave:
Políticas de Estado, sociedad educadora, visión holística, pacto social
Número:
464
Serie:
IV Congreso Internacional en Gobierno, Administración y Políticas Públicas
Dirección:
Sede INAP. Madrid, España
Organización:
GIGAPP- IUIOG
Mes:
23-24 Sept.2013
Hits: 6476

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