La Reforma Educativa en México, una política pública viable

Carmona-Rocha, Josè Maria Gerardo; Flores-Rocha, Angelica Yunuen
Abstract:
Resumen: Este trabajo constituye la tesis de que la reforma educativa en México no fue producto de la construcción de acuerdos de manera consensuada por los diferentes autores que conforman el proceso educativo como son autoridades, educadores, educandos, padres de familia y especialistas y que fue una iniciativa promovida por la OCDE y los poderes fácticos a través de la fundación “Mexicanos Primero” organismo empresarial que tiene el propósito de privatizar la educación, encontrando la oposición y resistencia de la disidencia magisterial. En el trabajo se exponen las diferentes visiones de los actores involucrados en el proceso educativo mexicano que se contraponen no logrando construir una política pública viable.
Área(s) temática(s):
Año:
2013
Tipo de publicación:
Paper/Extenso Congresos GIGAPP
Palabras clave:
Reforma educativa, régimen político, política pública
Número:
263
Serie:
IV Congreso Intenacional en Gobierno, Administración y Políticas Públicas
Dirección:
Sede INAP. Madrid, España
Organización:
GIGAPP- IUIOG
Mes:
23-24 Sept.2013
Hits: 6565

Consola de depuración de Joomla!

Sesión

Información de Perfil

Uso de Memoria

Consultas de la base de datos